La labor del contador público frente a los pasivos contingentes ambientales de la AngloGold Ashanti en la mina La Colosa, Cajamarca, Colombia

Caballero Otálora, Francisco Javier | 2012

La problemática ambiental ha dejado de ser un asunto netamente de ambientalistas y ha llegado a ser punto relevante para la toma de decisiones de las compañías. Aunque la concepción de inversionistas sobre el manejo de la contabilidad organizacional y financiera con respecto al paradigma costo-beneficio, puede ser obstáculo frente al desarrollo de la sustentabilidad ambiental, el contador público de la compañía deberá mostrar que el medio ambiente es un recurso importante para las empresas, y su gestión debe ser eficiente para la entidad y la sociedad de manera sostenible. El objetivo de este trabajo, es precisar la labor del contador público frente a los pasivos contingentes ambientales de la AGA1 en la mina la Colosa Cajamarca, Colombia. En el desarrollo del artículo se abarcara de lo particular a lo general, con fundamentación teórico-conceptual practicando una metodología que consiste en la recopilación de información documental relacionada con el papel del contador público y el medio ambiente, pasando por la definición del contador público y su profesión, la ética en sus actuaciones, su responsabilidad social, además de buscar la relación entre contabilidad y medio ambiente.

Lactato como biomarcador de perfusión celular en las Unidades de Terapia Intensiva

Velarde, Gustavo Carlos | 2021-04-28

Lawrence Kohlberg y la psicología moral: trayectoria y variaciones conceptuales

Yáñez Canal, Jaime | 2019-12-29

Le Boutique

Sildana, Alejandra Melo | 2011-09

El tipo de investigación desarrollado fue el descriptivo, lo anterior teniendo en cuenta que este tipo de investigación es el propicio para establecer las particularidades demográficas de los clientes que frecuentan este mercado así como los propietarios y/o administradores de estos establecimientos comerciales; del mismo modo este tipo de investigación permitió identificar actitudes de la población perteneciente a la investigación, asimismo posibilito la identificación de comportamientos en la población involucrada de comerciantes.

Learning and Teaching Latino Mental Health, Social Justice and Recovery to Visiting Students: A Pilot Study

Mendiola Iparraguirre, Andrea Patricia | 2021-07-27

Lectura dialógica como estrategia pedagógica para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de grado quinto del Centro Educativo San José de Pivijay Magdalena

Mejía Flórez, Ana Luz | 2020-05

Diseñar una estrategia didáctica basada en la lectura dialógica para fortalecer procesos de comprensión lectora en los estudiantes de grado quinto del centro educativo San José de Pivijay Magdalena

La lectura y la escritura al alcance de todos: Una apuesta en el marco de la educación inclusiva

Molano Caro, Gladys | 2019-12

Esta investigación da cuenta de los resultados alcanzados al determinar el nivel de avance en la adquisición, uso-apropiación y desarrollo de los procesos de lectura y escritura en estudiantes de primero, segundo y sexto de básica en Bogotá que presentaban repitencia, extra-edad, discapacidad intelectual, dificultades de adaptación escolar y bajo rendimiento; permitiendo su permanencia y desarrollo académico mediante la aplicación de estrategias psicoeducativas basadas en el Macpa- Método afectivo cognitivo para el aprendizaje.

La lectura y la escritura vistas desde la interculturalidad

Molano Caro, Gladys | 2020-12-23

La investigación “La lectura y la escritura vistas desde la interculturalidad” tuvo como objetivo identificar los aspectos diferenciales de la enseñanza–aprendizaje de la lectura y la escritura vistas desde la interculturalidad en las ciudades de Antofagasta en Chile y, Bogotá y Cartagena en Colombia, desde un enfoque cualitativo, según el diseño de investigación-acción.

Lecturas recreativas como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora.

Galeano Acosta, María Beatriz | 2020-12-20

En la actualidad, el problema de la comprensión lectora se ve revelado en las aulas de clases, específicamente en los resultados de las pruebas internas y externas como en otros aspectos del diario vivir de los educandos, por eso, se planteó un objetivo general el cual fue implementar lecturas recreativas en el aula como estrategias didácticas para el fortalecimiento de la comprensión lectora.

LEER, ESCRIBIR Y APRENDER A VIVIR

Suaza Vargas, Luz Marina | 2014-11-11

Lego, una herramienta didáctica para potenciar las habilidades de pensamiento y el aprendizaje de conceptos relacionados con las matemáticas; en los estudiantes del grado 4° de la Institución Educativa República de Argentina

Castro Silva, Carlos Eduardo | 2020-08

Este estudio parte de la necesidad de mejorar los procesos de aprendizaje, por intermedio de una herramienta didáctica, como lo es LEGO; esta herramienta facilitará los procesos cognitivos, logrando que se interioricen con mucha más facilidad los conceptos relacionados con las matemáticas en el grado 4°

Lenguaje en redes sociales, nueva jerga de los adolescentes de 12 a 16 años

Benavides Molina, Yulieth Katherine | 2021

Los adolescentes en la actualidad buscan formas de comunicarse propias de su época, a partir de la pandemia que sufre el mundo por este tiempo el acceso a interacciones sociales se ha visto mediado por las tecnologías de la comunicación y la información. El objetivo de esta investigación es comprender el lenguaje en redes sociales utilizado por adolescentes de 12 a 16 años de las regiones de Putumayo, Armenia y Bogotá.

Lenguaje, actividad práxica y visoespacial de afasicos evaluados con boston en Sucre

Miranda Contreras, Beatriz Elena | 2015-06-09

LESIONES DEPORTIVAS DE LAS CATEGORÍAS MAYORES DEL CLUB DE PATINAJE TEQUENDAMA DE BOGOTÁ

Sánchez Bonilla, Tatiana | 2015-12-16

LESIONES DERIVADAS DEL ENTRENAMIENTO MILITAR EN LOS CADETES DE 6° NIVEL DE LA ESCUELA MILITAR JOSÉ MARÍA CÓRDOVA

Ríos Pinillos, Cristian David | 2016-12-09

Levantamiento y validación de los procesos administrativos y académicos de la Facultad de Psicología

Diego Romero Buj | 2011-11

El propósito de este trabajo de investigación fue levantar y validar los procesos y procedimientos de la Facultad de Psicología Corporación Universitaria Iberoamericana, según los lineamientos de la universidad. Para ello fueron tomados los resultados de varios trabajos realizados desde la existencia de la División de auto-evaluación y mejoramiento continuo DAMECO, de la facultad en coordinación con Dameco y sobre esas experiencias se realizaron varias reflexiones sobre el modelo que mas convenía.

Liberación miofascial diafragmática en pacientes adultos en proceso de extubación programada.

Gavidia Pedraza, Julián Alejandro | 2018-05-30

Lineamientos de política para la atención educativa de poblaciones en situación de discapacidad en las instituciones de educación superior en Colombia

Flórez Romero, Rita | 2014-10-28

Listado autores

Muñoz Ortega, María Liliana | 2014-12-21

Listado autores

Muñoz Ortega, María Liliana | 2014-12-21