Las prácticas profesionales: sus contribuciones en el desarrollo de competencias profesionales de trabajadores sociales de la Fundación Universitaria Juan de Castellanos

Cely Bernal, Nancy Carolina

Publicación:
Las prácticas profesionales: sus contribuciones en el desarrollo de competencias profesionales de trabajadores sociales de la Fundación Universitaria Juan de Castellanos

dc.contributor.advisor	Muñoz, Liliana Paola [tutor]
dc.contributor.author	Cely Bernal, Nancy Carolina
dc.date.accessioned	2017-11-15T19:17:01Z
dc.date.available	2017-11-15T19:17:01Z
dc.date.issued	2017-08
dc.description	120 p.	spa
dc.description.abstract	En esta investigación se identificó las competencias laborales desarrolladas por las egresadas del programa de trabajo social de la Fundación Universitaria Juan de Castellanos de la ciudad de Tunja de acuerdo a lo establecido por el CONETS, se desarrolló durante el I semestre del año 2017. Este estudio es de corte cuantitativo con un paradigma empírico-analítico, de tipo descriptivo, la población corresponde a un total de 257 egresadas de la facultad de trabajo social, tomando una muestra del 53 de la población, por medio de una encuesta tipo likert. También se prestó la oportunidad para conocer las sugerencias dadas al programa en relación con las prácticas profesionales. Los resultados analizados arrojaron que las egresadas adquirieron competencias dadas por el CONETS desde la práctica profesional, pero se requiere afianzar más las genéricas, por tanto se planteauna propuesta de cambio, desde el fortalecer las competencias del ser como parte de la formación disciplinar e identidad profesional en Trabajo social. Da aporte a la Maestría en Administración y planificación educativa de la UMECIT.	spa
dc.description.abstractenglish	This research identifies the labor competencies developed by the graduates of the social work program of the Juan de Castellanos University Foundation of the city of Tunja according to what was established by CONETS, was developed during the first semester of 2017. This study is With a descriptive empirical-analytical paradigm, the population corresponds to a total of 257 graduates of the social work faculty, taking a sample of the 53 of the population, by means of a likert type survey. It was also given the opportunity to know the suggestions given to the program in relation to professional practices. The results showed that the graduates acquired competences given by CONETS from professional practice, but it is necessary to strengthen the generic ones, therefore a proposal of change is proposed, from strengthening the competences of being as part of the disciplinary formation and identity Professional in Social work. It gives to the Masters in Administration and educational planning of the UMECIT	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	http://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/584
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Panamá : Universidad UMECIT, 2017.	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas	spa
dc.subject.proposal	Trabajo de grado-Maestría
dc.subject.proposal	Educación superior	spa
dc.subject.proposal	Fundación Universitaria Juan de Castellanos	spa
dc.subject.proposal	Administración y planificación educativa	spa
dc.thesis.level	Maestría	spa
dc.thesis.name	Maestría en Administración y Planificación Educativa	spa
dc.title	Las prácticas profesionales: sus contribuciones en el desarrollo de competencias profesionales de trabajadores sociales de la Fundación Universitaria Juan de Castellanos	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication