Análisis situacional de la evaluación docente frente al sistema de gestión de calidad según régimen de contratación

Riascos Montaño, Manuel Esteban

Publicación:
Análisis situacional de la evaluación docente frente al sistema de gestión de calidad según régimen de contratación

dc.contributor.advisor	Castillo, Elizabeth [tutor]
dc.contributor.author	Riascos Montaño, Manuel Esteban
dc.date.accessioned	2017-11-15T22:41:26Z
dc.date.available	2017-11-15T22:41:26Z
dc.date.issued	2017-09
dc.description	113 p.	spa
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación analiza los roles y las percepciones que tienen los docentes de la Institución Educativa Santa Rosa sobre el modelo de gestión de calidad a partir de una estudio cuantitativo y otro cualitativo; la primera parte consistió en la aplicación de encuestas para conocer las percepciones que tienen del modelo de gestión de calidad por parte de un grupo de 35 docente, mientras que la segunda parte consistió en aplicar una entrevista semiestructurada para conocer los acuerdos y diferencias existentes entre los docentes acerca del funcionamiento del modelo, ambas con relación al régimen de contratación del docente con el estado. Por tanto, se caracterizó los estatutos docentes que rigen al conjunto de docentes para identificar su influencia en la consecución de los objetivos del SGC y utilizarlo como insumo para la formulación de una estrategia de implementación del SGC en la institución a forma de modelo. Finalmente, se establece que las percepciones se relacionan con la capacidad para participar de las actividades propuestas dentro de la institución concernientes al modelo y el conocimiento que se tiene del mismo, además, que la participación y la comunicación son dos factores que pueden contribuir al mejoramiento de las fallas que presenta la estrategia de implementación actual.	spa
dc.description.abstractenglish	This paper analyzes the roles and perceptions of the teachers of the Santa Rosa Educational Institution on the quality management model based on a quantitative and qualitative study; The first part consisted in the application of surveys to know the perceptions they have of the quality management model by a group of 35 teachers, while the second part consisted in applying a semi-structured interview to know the agreements and differences between the Teachers about the functioning of the model, both in relation to the contracting regime of the teacher with the state. Therefore, it was characterized the teaching statutes that govern the set of teachers to identify their influence on the achievement of the objectives of the GSC and use it as input for the formulation of a strategy of implementation of the GSC in the institution as a model. Finally, it is established that the perceptions are related to the capacity to participate in the proposed activities within the institution concerning the model and the knowledge that it has of the same, in addition, that the participation and the communication are two factors that can contribute to the improvement Of the flaws presented by the current implementation strategy.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	http://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/586
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Panamá : Universidad UMECIT, 2017.	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas	spa
dc.subject.proposal	Trabajo de grado-Maestría
dc.subject.proposal	Sistema de gestión de calidad	spa
dc.subject.proposal	Gestión educativa	spa
dc.subject.proposal	Régimen laboral	spa
dc.subject.proposal	Administración y planificación educativa	spa
dc.subject.proposal	Colombia	spa
dc.thesis.level	Maestría	spa
dc.thesis.name	Maestría en Administración y Planificación Educativa	spa
dc.title	Análisis situacional de la evaluación docente frente al sistema de gestión de calidad según régimen de contratación	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication