Publicación: El proceso de enseñanza – aprendizaje del derecho y la criminalística en tiempos de pandemia en la República de Panamá y su aplicación desde la experiencia de la UMECIT
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Resumen en español
El presente proyecto de investigación monográfica como opción para optar a la especialidad en Docencia Superior, estructura la realidad de la pandemia por COVID-19, la cual ha tenido efectos notables en cada campo de la vida social, como la economía, la familia, el trabajo, la agricultura y la salud. Claro está, no solamente física, sino también la salud mental, entre otros tantos aspectos que se han visto mermados por una pandemia que, desde el principio, nadie estaba en la capacidad de asumirla y mucho menos en la forma tan prolongada como ha sido. Sin embargo, un punto y aparte, como eje central es la educación y esta desde su enfoque de la docencia superior, centrada en las ciencias del derecho y la criminalística, en las cuales se tienen algunas experiencias ya sean como docentes o como estudiantes. En este orden de pensamiento, diferentes universidades en la República de Panamá, se han ajustado a la realidad actual que impone un tema de salubridad, el cual invita a una mayor versatilidad de retos para la administración de las casas de enseñanza superior así como la parte académica (el cual es un foco principal)como parte del proceso de enseñanza – aprendizaje y supone la primera limitante que es la inmediación en aulas presenciales con los estudiantes, esto por un lado y, por el otro, si se considera que este reto ya ha sido, en alguna medida, superado por muchas universidades que enseñan con un cien por ciento virtual, supone la limitación a los accesos de tecnología y la misma motivación de los estudiantes de participar en las distintas alternativas que se puedan ofrecer, cuando su entorno realmente se está “ derrumbando ”. Lo anterior, se abordará con enfoque de cómo se hace, precisamente en la Universidad Metropolitana de Educación, Ciencias y Tecnología (de ahora en adelante UMECIT).
Resumen en inglés
The present monographic research project as an option to qualify for the specialty in Higher Education, structures the reality of the COVID-19 pandemic, which has had notable effects in every field of social life, such as the economy, the family, the work, agriculture and health. Of course, not only physical, but also mental health, among many other aspects that have been diminished by a pandemic that, from the beginning, no one was able to assume it, much less in the way it has been for as long as it has been. However, one point and another, as the central axis is education and this from its approach to higher teaching, focused on the sciences of law and criminology, in which there are some experiences either as teachers or as students. In this order of thought, different universities in the Republic of Panama have adjusted to the current reality that imposes a health issue, which invites a greater versatility of challenges for the administration of higher education houses as well as the part academic (which is a main focus), as part of the teaching-learning process and supposes the first limitation that is the immediacy in face-to-face classrooms with students, this on the one hand and, on the other, if it is considered that this challenge It has already been, to some extent, surpassed by many universities that teach with one hundred percent virtual,supposes the limitation to the accesses of technology and the same motivation of the students toparticipate in the different alternatives that can be offered, when their environment it is really "falling apart." The foregoing will be approached with a focus on how it is done, precisely at the Metropolitan University of Education, Sciences and Technology (from now on UMECIT).
