Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
dc.contributor.author | Molano Caro, Gladys | - |
dc.contributor.other | Laverde Gómez, Brigitte Samira | - |
dc.contributor.other | Madero Ayala, Jessica | - |
dc.contributor.other | Acosta Lemus, Mayra Alejandra | - |
dc.contributor.other | Macias Suarez, Mayerly | - |
dc.contributor.other | Cabezas, Lorena | - |
dc.contributor.other | Puentes Cardenas, Yomara | - |
dc.contributor.other | Lesmes Salamanca, Lydhie | - |
dc.contributor.other | Ochoa Mojica, Lizeth | - |
dc.contributor.other | Parra Moreno, Diana Carolina | - |
dc.contributor.other | Romero Díaz, Leidy | - |
dc.date.accessioned | 2018-02-07T22:27:29Z | - |
dc.date.available | 2018-02-07T22:27:29Z | - |
dc.date.issued | 2017-12 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.iberoamericana.edu.co/handle/001/510 | - |
dc.description | 92 p. | spa |
dc.description.abstract | La investigación aborda como se indicó, la aplicación a un grupo de 120 estudiantes del municipio de Funza y de un colegio oficial de la ciudad de Bogotá que han venido presentando dificultades en la adquisición, uso y desarrollo de la lectura y la escritura. | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.title | Videojuego educativo para la lectura y la escritura como ejes de construcción del proyecto de vida | spa |
dc.type | Trabajo docente | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
dc.type.dcmi-type-vocabulary | Text | spa |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |
dc.identifier.local | 181/501 | - |
dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas | spa |
dc.subject.proposal | Lectura | spa |
dc.subject.proposal | Escritura | spa |
dc.subject.proposal | Comprensión lectora | spa |
dc.subject.proposal | Macpa | spa |
dc.subject.proposal | Videojuego | spa |
Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Educación Especial
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