1. Repositorio ibero
  2. Trabajo de Grado
  3. Facultad de Educación
  4. Licenciatura en Educación Especial
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorMolano Caro, Gladys-
dc.contributor.otherLaverde Gómez, Brigitte Samira-
dc.contributor.otherMadero Ayala, Jessica-
dc.contributor.otherAcosta Lemus, Mayra Alejandra-
dc.contributor.otherMacias Suarez, Mayerly-
dc.contributor.otherCabezas, Lorena-
dc.contributor.otherPuentes Cardenas, Yomara-
dc.contributor.otherLesmes Salamanca, Lydhie-
dc.contributor.otherOchoa Mojica, Lizeth-
dc.contributor.otherParra Moreno, Diana Carolina-
dc.contributor.otherRomero Díaz, Leidy-
dc.date.accessioned2018-02-07T22:27:29Z-
dc.date.available2018-02-07T22:27:29Z-
dc.date.issued2017-12-
dc.identifier.urihttp://repositorio.iberoamericana.edu.co/handle/001/510-
dc.description92 p.spa
dc.description.abstractLa investigación aborda como se indicó, la aplicación a un grupo de 120 estudiantes del municipio de Funza y de un colegio oficial de la ciudad de Bogotá que han venido presentando dificultades en la adquisición, uso y desarrollo de la lectura y la escritura.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.titleVideojuego educativo para la lectura y la escritura como ejes de construcción del proyecto de vidaspa
dc.typeTrabajo docentespa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.identifier.local181/501-
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadasspa
dc.subject.proposalLecturaspa
dc.subject.proposalEscrituraspa
dc.subject.proposalComprensión lectoraspa
dc.subject.proposalMacpaspa
dc.subject.proposalVideojuegospa
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