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BDIGITAL-IBERO—ABH-2016-SPA-VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO DE CARACTERIZACIÓN EN LA COMUNICACIÓN NO VERBAL INTENCIONAL PARA NIÑOS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL.pdf.jpg2016-10-11Validación del instrumento de caracterización en la comunicación no verbal intencional para niños con diversidad funcional (sordoceguera y plurideficiencia). Fase 2: pilotaje.Mondragón Vega, Katerin Julieth; Corporación Universitaria Iberoamericana
BDIGITAL-IBERO—ABH-2014-SPA-FACTORES SOCIOCULTURALES QUE AFECTAN EL ACCESO Y USO DE LA MODALIDAD VERBAL ESCRITA EN UNA POBLACIÓN VULNERABLE DE NIÑOS ENTRE 5 A 8 AÑOS.pdf.jpg2016-10-11Factores socioculturales que afectan el acceso y uso de la modalidad verbal escrita en una población vulnerable de niños entre 5 a 8 añosGodillo Vargas, Natalia; Corporación Universitaria Iberoamericana
BDIGITAL-IBERO—ABH-2014-SPA-BENEFICIOS MIOFUNCIONALES Y DEGLUTORIOS EN USUARIOS CON DIAGNÓSTICO DE SÍNDROME DE APNEA HIPOPNEA DE SUEÑO (SAHOS).pdf.jpg2016-10-04Beneficios miofuncionales y deglutorios en usuarios con diagnóstico de Síndrome de Apnea Hipopnea de Sueño (SAHOS)Pirafan Forero, Sandra Ximena; Corporación Universitaria Iberoamericana
BDIGITAL-IBERO—ABH-2015-SPA-CARACTERIZACIÓN DEL PROCESO LECTO-ESCRITO EN ESTUDIANTES DEL CICLO III DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE LA CIUDAD DE BOGOTÁ.pdf.jpg2016-11-29Caracterización del proceso lecto-escrito en estudiantes del ciclo III de una institución educativa de la ciudad de BogotáRodríguez Hernándea, Jenny; Arce, Limed Natalia; Cataño, Leidy; Erazo, Dania Liseth; Peña, María Fernanda; Torres, Jeimmy Rocio; Corporación Universitaria Iberoamericana
BDIGITAL-IBERO—CBH-2015-SPA-VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA LA CARACTERIZACIÓN DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL INTENCIONAL DE NIÑOS CON HABILIDADES DIVERSAS (SORDOCEGUERA Y PLURIDEFICIENCIA).pdf.jpg2016-11-29Validación de un instrumento para la caracterización de la comunicación no verbal intencional de niños con habilidades diversas (sordoceguera y plurideficiencia) Fase I validez de contenido*Florez Guerrero, Iczamar; Corporación Universitaria Iberoamericana
BDIGITAL-IBERO—ABH-2014-SPA-CARACTERIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN ESCRITA DE ESTUDIANTES DE OCTAVO GRADO DE UN COLEGIO PÚBLICO DEL MUNICIPIO DE SOACHA Y UN COLEGIO PRIVADO DE LA CIUDAD DE BOGOTÁ.pdf.jpg2016-10-11Caracterización de la producción escrita de estudiantes de octavo grado de un colegio público del municipio de Soacha y un colegio privado de la ciudad de BogotáTorres Sabogal, Ingrid Ketherine; Corporación Universitaria Iberoamericana
BDIGITAL-IBERO—ABH-2015-SPA- ADAPTACIÓN CULTURAL DE LA IOWA INFANT FEEDING ATTITUDE SCALE EN ESPAÑOL A UN GRUPO POBLACIONAL COLOMBIANO.pdf.jpg2016-11-29Adaptación cultural de la Iowa Infant Feeding Attitude Scale en español a un grupo poblacional ColombianoOrozco Rico, Sandra Patricia; Duarte Valderrama, Adriana; Corporación Universitaria Iberoamericana
BDIGITAL-IBERO—ABH-2016-SPA- PROCESO DE INTERSUBJETIVIDAD Y ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS  ENTRE MADRES PRIMERIZAS Y SUS HIJOS EN  ETAPA PRAGMÁTICA.pdf.jpg2016-10-11Proceso de intersubjetividad y estrategias comunicativas entre madres primerizas y sus hijos en etapa pragmáticaPineda Pérez, Eliana Johaira; Corporación Universitaria Iberoamericana
BDIGITAL-IBERO—ABH-2016-SPA-DISEÑO DE UNA APLICACIÓN PARA LA EJERCITACIÓN VOCAL DE PROFESIONALES DE LA VOZ..pdf.jpg2016-10-11Diseño de una aplicación para la ejercitación vocal de profesionales de la voz.Enríquez Enríquez, Laura Marcela; Quiñonez Ciprian, Mayra Alejandra; Corporación Universitaria Iberoamericana
BDIGITAL-IBERO—ABH-2015-SPA- DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA RED DE APOYO AUTO-SOSTENIBLE DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD COMUNICATIVA, SUS CUIDADORES Y LA COMUNIDAD PARA LA PARTICIPACIÓN SOCIAL.pdf.jpg2016-11-29Diseño e implementación de una Red de Apoyo Auto-sostenible de personas con discapacidad comunicativa, sus cuidadores y la comunidad para la participación socialLaverde Robayo, Diana Marcela; Lizarazo Camacho, Angélica; Suarez, Alexandra; Gómez, Ingrid; Cañas, Cindy; Moreno, Liz Milena; Corporación Universitaria Iberoamericana