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Interacción comunicativa entre modelo comunicativo sordo y niños sordos de 3 a 6 años, en colegios distritales de Bogotá.pdf.jpg2017-12Interacción comunicativa entre modelo comunicativo sordo y niños sordos de 3 a 6 años, en colegios distritales de BogotáArévalo Parra, Angélica; Lugo Vanegas, Kirby Johanna; Sastre González, Carmen Obdulia
Práctica fonoaudiológica de unidades de cuidado crítico en Bogotá y Cundinamarca.pdf.jpg2017-12-18Práctica fonoaudiológica de unidades de cuidado crítico en Bogotá y CundinamarcaRodríguez Riaño, Leidy Johanna; Rodriguez Romero, Katherin; Roncancio Toro, Naydu Cecilia; Zamora Durán, Sandra Milena; Gómez González, Paula Alejandra; Franco, Gimena; Burgos, Mónica; Hernández, Martha; Ramírez, María Tatiana; Corporación Universitaria Iberoamericana
Índices de economía vocal aplicando ejercicios con Tracto Vocal Semiocluido.pdf.jpg2017-12-20Índices de economía vocal aplicando ejercicios con Tracto Vocal SemiocluidoCalvache Mora, Carlos Alberto; Guzmán Noriega, Marco
Eficacia de un protocolo terapéutico basado en ejercicios con tracto vocal semiocluido en sujetos diagnosticados con fatiga vocal.pdf.jpg2017-08-16Eficacia de un protocolo terapéutico basado en ejercicios con tracto vocal semiocluido en sujetos diagnosticados con fatiga vocalCalvache Mora, Carlos Alberto; Guzmán Noriega, Marco; Silverio, Kelly; Corporación Universitaria Iberoamericana
Estudio comparativo del proceso de educación inclusiva en instituciones de educación básica chilenas y colombianas una perspectiva fonoaudiológica.pdf.jpg2017-12-18Estudio comparativo del proceso de educación inclusiva en instituciones de educación básica chilenas y colombianas: una perspectiva fonoaudiológicaRodríguez Hernández, Yenny; Torres Rodríguez, Angélica; Vega Rodríguez, Yuri; Ávila Salcedo, Katherine; Romero Ladino, Diana Marcela; Gacitúa, Constanza; Guerrero, Hilcia; Sandoval, Katherine; Silva, Monserrat; Yañez, Angela; Corporación Universitaria Iberoamericana
Caracterización de las habilidades comunicativas de los estudiantes de fonoaudiología a lo largo de su formación profesional.pdf.jpg2017-06Caracterización de las habilidades comunicativas de los estudiantes de fonoaudiología a lo largo de su formación profesionalGarnica Benítez, Martha Viviana; Morales Vega, Cindy Alexandra; Ochoa Rodriguez, Sonia Lizeth; Corporación Universitaria Iberoamericana; Pérez Corredor, Mónica Patricia; Pérez Corredor, Mónica Patricia
Sistema alternativo/aumentativo de comunicación en sujeto con deficiencia motora: estudio de caso.pdf.jpg2017-04-05Sistema alternativo/aumentativo de comunicación en sujeto con deficiencia motora: estudio de casoPardo Pardo, Angie Katherine; Romero Salazar, Andrea Johana; Corporación Universitaria Iberoamericana
Ecosistema sociocultural para la inclusión social de personas con discapacidad: De la discapacidad a las capacidades humanas.pdf.jpg2017-04-05Ecosistema sociocultural para la inclusión social de personas con discapacidad: De la discapacidad a las capacidades humanasRodríguez Jiménez, Gloria Elsa; Fajardo Rodríguez, Aleida; Meza Rosero, Edwin Hernán; Becerra Ostos, Luisa Fernanda; Corporación Universitaria Iberoamericana
Actitudes de cuidadores de niños sordos frente a la intervención fonoaudiológica.pdf.jpg2017-06Actitudes de cuidadores de niños sordos frente a la intervención fonoaudiológicaGarcía Pineda, Laura Camila; Pedraza Londoño, Jeymi Johanna; Corporación Universitaria Iberoamericana; Sastre Gonzalez, Carmen Obdulia; Sastre Gonzalez, Carmen Obdulia
Roles, funciones y escenarios en los que se desempeña el fonoaudiólogo en su quehacer profesional con la población adulta mayor.pdf.jpg2017-08Roles, funciones y escenarios en los que se desempeña el fonoaudiólogo en su quehacer profesional con la población adulta mayorMontoya Moreno, Nidia Carolina; Corporación Universitaria Iberoamericana; Rodríguez Hernández, Yenny; Rodríguez Hernández, Yenny