Especialización en Desarrollo integral de la Infancia y la Adolescencia - Trabajo de Grado

|

Experiencias del consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes de 12 a 14 años en una Institución Educativa Municipio de Mocoa Putumayo

Cadavid Acevedo, Jhon Mario | 2021-09-13

Esta investigación tiene como objetivo abordar un fenómeno muy común en esta época, el consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes que se está viendo reflejado en su diario vivir. Como sabemos el consumo de drogas.

Comprensión de experiencias de la corresponsabilidad familiar en tiempos de pandemia, en niños y niñas de 5 a 6 años de una Institución Educativa de la localidad de Usme

Arias Tavera, Leidy johanna | 2021-09

La situación de cuarentena preventiva y obligatoria por el Covid-19, ha llevado a las familias, niños, niñas y a los colegios a vivir experiencias nuevas, llenas de incertidumbre e inseguridades, de circunstancias de cambio en los que se han tenido que generar mecanismos de adaptación. Esto significa un cambio en términos de las actividades laborales, y tareas domésticas, incluyendo el cuidado y la crianza de los hijos e hijas, desde el rol del padre, madre y/o cuidador.

Comprendiendo las prácticas de deserción escolar en adolescentes de 16 a 18 años vinculados al sistema de responsabilidad penal en el Municipio de Pitalito Huila desde una aproximación de la teoría ecosistémica de bronfenbrenner

Rojas Tovar, Yohanna | 2021-05

La investigación busca responde a la pregunta la pregunta de investigación es ¿Cuáles son las prácticas de deserción escolar en adolescentes de 16 a 18 años vinculados al Sistema de Responsabilidad Penal en el Municipio de Pitalito Huila? En un primer momento, se realiza la revisión bibliográfica de teorías desde las que se puede abordar el objeto de estudio identificando que la que permite abarcar lo propuesto es la teoría ecosistémica de Urie Bronfenbrenner.

Comprendiendo las experiencias de la educación sexual en adolescentes de 10 a 12 años en el municipio de Santa Bárbara, Antioquia

Vélez Escobar, Lina Yorleny | 2021-06

El presente artículo hace parte de una investigación que trata de comprender la educación en sexualidad impartida en las Instituciones educativas, haciendo un reconocimiento especial a la educación sexual como un proceso natural debidamente guiado y fundamentalmente necesario en la vida de los adolescentes.

Comprendiendo las experiencias de la deserción escolar durante el aislamiento social en los adolescentes de 14 a 17 años en el Municipio de Granada Cundinamarca

Castellanos Barbosa, Daisy Nataly | 2021-05

En el presente artículo se exponen los resultados de investigación de corte cualitativo obtenidos de la compresión de las experiencias de deserción escolar durante el aislamiento social, en los adolescentes de 14 a 17 años de Granada Cundinamarca desde una aproximación de la teórica Ecológica de Urie Bronfrenbrenner.

Deserción escolar en adolescentes de 12 a 14 años de una Institución Educativa de la vereda 1ª chorrera del Municipio de Sogamoso

Luna Vargas, Sandra Marisela | 2021-06

La deserción es una situación que genera una gran problemática social ya que, el abandono escolar trae consecuencias devastadoras en la vida de los adolescentes, en el contexto rural se han evidenciado varios factores que la generan y este articulo espera describirlos, para que sea una fuente de consulta para futuras intervenciones y proyectos, que prevengan el alto riesgo de frustrar sus proyectos de vida.

Experiencias de acompañamiento familiar en el proceso de aprendizaje en niños y niñas de 9 a 10 años de un colegio oficial del Municipio de Páez - Cauca

Muñoz Araujo, Elodia Carolina | 2021-06

La presente investigación se orienta en la importancia del acompañamiento familiar en el proceso de aprendizaje de los niños y las niñas siendo un elementovital para trabajar en la actualidad ya que por múltiples condiciones socioeconómicas y elementos de crianza, se ha dejado a un lado y han generadoefectos a corto, mediano y largo plazo a nivel de aprendizaje y rendimiento escolar; este proceso parte del problema de la falta de conciencia sobre la importancia del acompañamiento familiar en el proceso de aprendizaje en niños y niñas de 9 a 10

Experiencias de la dinámica familiar en las conductas delictivas de adolescentes de 15 a 17 años de edad del barrio Salamanca, Pereira

Benavides López, Ingrid Mildred | 2021

El presente proyecto es una investigación de tipo cualitativo, que pretende conocer las experiencias de las dinámicas familiares de los adolescentes de 15 a 17 años dado al aumento de conductas delictivas de los adolescentes entre estas edades en un barrio de Pereira donde existe alta vulnerabilidad social asociada a presencias de pandillas, alto consumo de sustancias Psicoactivas, expendió de drogas entre otras.

Experiencias educativas y psicosociales de adolescentes de 11 a 17 años de edad en confinamiento social, de la vereda Santa Elena de Neiva Huila

Jiménez Núñez, Alba Leonor | 2021-05

El confinamiento llego de manera inesperada trayendo nuevos desafíos para poder ajustarse a esta nueva realidad, situación que además, dejó al descubierto problemáticas en los procesos de aprendizaje en las zonas rurales especialmente; por ello surge la necesidad de comprender las experiencias educativas y psicosociales de adolescentes de 11 a 17 años de edad en confinamiento social, de la vereda Santa Elena de Neiva, Huila.

¿Cuáles son las experiencias de las adolescentes de 13 a 17 años frente al matrimonio infantil y las uniones tempranas en el Municipio de Zaragoza, Antioquia?

López, Darlyn Paola | 2021-05

el presente proyecto es un estudio cualitativo, sobre el matrimonio infantil y las uniones tempranas los cuales son un fenómeno de gran preocupación a nivel nacional e internacional, debido a su aumento desmedido en los últimos años, lo cual ha venido afectando a las adolescentes del municipio de Zaragoza Antioquia, por tal razón se pretende comprender las experiencias de adolescentes en uniones tempranas, desde un enfoque fenomenológico que permite la recolección de información atravez de la entrevista a profundidad.

Lenguaje en redes sociales, nueva jerga de los adolescentes de 12 a 16 años

Benavides Molina, Yulieth Katherine | 2021

Los adolescentes en la actualidad buscan formas de comunicarse propias de su época, a partir de la pandemia que sufre el mundo por este tiempo el acceso a interacciones sociales se ha visto mediado por las tecnologías de la comunicación y la información. El objetivo de esta investigación es comprender el lenguaje en redes sociales utilizado por adolescentes de 12 a 16 años de las regiones de Putumayo, Armenia y Bogotá.

Experiencias de los docentes frente al manejo pedagógico de niños y niñas con déficit de atención e hiperactividad

Timaran Burbano, Karol | 2021-05-20

El propósito general de la investigación consiste en describir las experiencias de los docentes frenteal manejo pedagógico de niñas y niños con trastorno de déficit de atención e hiperactividad enlos cursos de básica primaria de La Institución Educativa Municipal El Socorro, se trabaja con una población de 5 docentes de básica primaria, con quienes se busca descubrir el manejo de estrategias pedagógicas que permitan mantener la atención y la motivación de los estudiantes en el aula de clase.

Factores de riesgo en la no denuncia de casos en la vulneración de derechos de los adolescentes de la comunidad esperanza Norte - Girardot

Cabezas Espinoza, Danna Geraldine | 2021

La perspectiva de riesgo psicosocial permite identificar y analizar las características individuales y las características del entorno inmediato o distante en el que se desarrollan los niños, niñas y adolescentes, y que pueden aumentar la posibilidad de que manifiesten dificultades en su proceso de desarrollo o situaciones que vulneren sus derechos.

Comprender las causas de deserción escolar en las adolescentes del grado noveno, de una Institución Educativa del Valle del Cauca

Galindo Ocampo, Darío | 2021

Buscando comprender las circunstancias que motivan la deserción escolar en adolescentes, surge esta investigación en torno a la siguiente problemática:¿Qué motiva a las estudiantes del grado noveno de una institución educativa del Valle del Cauca, a desertar de las aulas de clase?, a partir de allí se empieza a indagar por las circunstancias de deserción escolar en los dos últimos años, procediendo de esta manera a la definición y establecimiento de instrumentos empleados para la recogida de datos, a la descripción del procedimiento y técnicas para el análisis de la información y se considera finalmente la ética que direcciona el estudio.

La influencia de la educación sexual en embarazos de niñas y adolescentes en la Institución Educativa Politécnica Santa Bárbara- Iscuandé

Aurora Ibardo, María | 2021

Este proyecto investigativo tiene por nombre “La influencia de la educación sexual en embarazos de niñas y adolescentes en la institución educativa politécnica santa bárbara – Iscuandé” se lleva a la practica con la población objeto de los grados 5°,6° y 7° de la institución educativa anteriormente nombrada, y se hace con el fin de evidenciar como la falta de una adecuada orientación sobre la sexualidad incide en que las niñas y adolescentes resulten en estado de gestación.

Estrategias pedagógicas que fortalecen la empatía, una mirada desde la educación inclusiva en niños y niñas de 6 a 11 años

Vega Berrio, Diana Patricia | 2021

El presente artículo es un ejercicio investigativo que busca mostrar estrategias pedagógicas que se tejen en contextos escolares en torno a la empatía en niños y niñas de primaria hacia sus compañeros y compañeras que hacen parte de procesos inclusivos de una institución escolar. Dentro de los objetivos se buscó caracterizar las estrategias pedagógicas implementadas en una institución escolar, ubicada en la localidad de Usme (Bogotá) que permiten fortalecer la empatía en niños de 6 a 11 años.

Experiencias de los conflictos en adolescentes de 13 a 15 años con sus padres en el Municipio de Guacarí- Valle del Cauca desde una aproximación de la teoría ecológica

Saldarriaga Cardona, Diana Milena | 2021-05-30

Los adolescentes y sus experiencias en los conflictos con sus padres, son un tema de gran interés,pero de poca profundización por las dinámicas cambiantes tanto de la sociedad como de las familias en general. Comprender las experiencias de los conflictos en adolescentes de 13 a 15 años con sus padres en el municipio de Guacarí- Valle del Cauca desde una aproximación a la teoría ecológica, al realizar una investigación de corte cualitativo, bajo el paradigma fenomenológico, mediante la técnica de recolección de datos con entrevista a profundidad.

Transiciones escolares, en niños y niñas de cuatro (4) a cinco (5) años en la localidad de Tunjuelito

Garzón Ramos, Diana Marcela | 2021-05

En este artículo se presenta una exposición breve de la investigación que se llevó acabo en un jardín infantil de la ciudad de Bogotá, localidad de Tunjuelito con niños y niñas de cuatro a cinco años, exponiendo el tema de transiciones escolares y las experiencias que se viven durante la primera infancia al pasar de un ambiente a otro. También se hace una breve revisión conceptual y teórica sobre las transiciones escolares, niños y niñas de cuatro a cinco años, transiciones escolares en niños, niñas de cuatro a cinco años y por último transiciones escolares del cual se muestran los diferentes autores y sus conceptos.

Experiencias de la migración en adolescentes venezolanos entre 14 y 17 años del Municipio de Maicao, la Guajira

Duarte Lázaro, Edith Johana | 2021-06

La migración venezolana ha generado impacto en los países de la región y en Colombia no ha sido la excepción, el aumento de los migrantes venezolanos en territorio colombiano en los últimos 4 años, se refleja en los efectos colaterales a nivel socioeconómico, con mayor visibilidad en territorios fronterizos como Arauca, Norte Santander y La Guajira, departamentos en donde se concentra la gran parte de la población migrante o en su efecto, son utilizados para el tránsito hacia el interior del país u otros países de la región.

Las causas del uso excesivo de las tic en los niños y las niñas

Lizarazo, Sindy johanna | 2021-05

La presente investigación surge a partir de la inquietud que existe sobre los efectos de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, centrando su interés en describir las causas del uso excesivo en los niños y niñas (entre los 7 y 10 años de edad) de la localidad 6ta. de la ciudad de Bogotá. La investigación pretende aportar a la construcción del conocimiento frente a las implicaciones de las nuevas tecnologías y convertirse en un referente para futuras intervenciones que beneficien no solo a nuestra población objeto de estudio, sino a padres, cuidadores, educadores y demás agentes que hagan parte de la formación de los infantes.