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Estrategia pedagògica para el fortalecimiento de las habilidades inherentes a la independencia y autonomia en actividades de la vida cotidiana, en personas adultas con discapacidad intelectual institucionalizadas.pdf.jpg2019-01Estrategia pedagógica para el fortalecimiento de las habilidades inherentes a la independencia y autonomía en actividades de la vida cotidiana, en personas adultas con discapacidad intelectual institucionalizadas en la casa Juan Pablo de la Institución FumdirCastro Bejarano, Yannis Vannesa; Corporación Universitaria Iberoamericana; Proenza Pupo José Rafael
Factores asociados a la desvinculación escolar de niños y niñas del Centro de Desarrollo Integral CDI - el Bosquecito en el municipio de Fómeque - Cundinamarca.pdf.jpg2019Factores asociados a la desvinculación escolar de niños y niñas del Centro de Desarrollo Integral CDI - el Bosquecito en el municipio de Fómeque - CundinamarcaVillalobos González, Laura Constanza; Guevara Rodríguez, Blanca Yanira; Corporación Universitaria Iberoamericana; María Victoria Rodríguez Pérez
El test de pensamiento creativo de Torrance una mirada desde las metodologías de enseñanza, recursos didácticos y estilos de aprendizaje  .pdf.jpg2019-11El test de pensamiento creativo de Torrance: una mirada desde las metodologías de enseñanza, recursos didácticos y estilos de aprendizajeMalagón Rueda, Laura Judith; Maldonado Valencia, Luz Angie; Lancheros Lancheros, Dora; Corporación Universitaria Iberoamericana; María Victoria Rodríguez Pérez
Nivel de dependencia emocional en las relaciones de parejas adolescentes del colegio Miguel Antonio Caro.pdf.jpg2019-11Nivel de dependencia emocional en las relaciones de parejas adolescentes del colegio Miguel Antonio CaroCifuentes García, Jefferson; Rodríguez Lozano, Lina María; Corporación Universitaria Iberoamericana; Maria Victoria Rodriguez Perez
Factores intrínsecos y extrínsecos asociados al bajo rendimiento académico en estudiantes de ciclos III y IV del colegio Miguel Antonio Caro de la ciudad de Bogotá.pdf.jpg2019Factores intrínsecos y extrínsecos asociados al bajo rendimiento académico en estudiantes de ciclos III y IV del colegio Miguel Antonio Caro de la ciudad de BogotáMontañez Alfonso, Laura María; Pirela Quitian, William Guillermo; Corporación Universitaria Iberoamericana; María Victoria Rodríguez Pérez
La influencia de la televisión en las conductas agresivas de niños y niñas en edades de 6 a 7 años.pdf.jpg2019-09La influencia de la televisión en las conductas agresivas de niños y niñas en edades de 6 a 7 añosAlphala Colimba, Lilian Janneth; Álvarez Arévalo, Martha Elena; Páez Alarcón, Ronny Yael; Corporación Universitaria Iberoamericana; María Victoria Rodríguez Pérez
Diseño de un proyecto pedagógico para la sexualidad  en el C.D.I Andalucía de Envigado, Antioquia .pdf.jpg2019-06-18Diseño de un proyecto pedagógico para la sexualidad en el C.D.I Andalucía de Envigado, AntioquiaLondoño Rozo, Maribel; Restrepo Gutierrez, Yerika; Corporación Universitaria Iberoamericana; Luis Alejandro Guído Rojas
Orientaciones pedagógicas para el fortalecimiento de la expresión emocional en población infantil con trastorno del espectro autista - TEA - del Gimnasio Campestre de Gilford.pdf.jpg2019-06-28Orientaciones pedagógicas para el fortalecimiento de la expresión emocional en población infantil con trastorno del espectro autista - TEA - del Gimnasio Campestre de GilfordGutiérrez Beltrán, Yeraldine; Patarroyo Sánchez, Laura; Corporación Universitaria Iberoamericana; María De Jesús Blanco Vega ; Sandra Milena Rincón Infante
Estrategias pedagógicas para la formación de familias como líderes sociales y garantes de los derechos de estudiantes ciegos y con baja visión.pdf.jpg2019-06-07Estrategias pedagógicas para la formación de familias como líderes sociales y garantes de los derechos de estudiantes ciegos y con baja visiónMedina Ramírez, Karen Daniela; Uscategui Mendivelso, Angie Lorena; Corporación Universitaria Iberoamericana; Ayala Cardona, Jaime Alberto
Programa formativo para la familia como agente facilitador en el desarrollo de habilidades de la vida diaria de adultos con discapacidad intelectual desde un modelo andragógic.pdf.jpg2019-12Programa formativo para la familia como agente facilitador en el desarrollo de habilidades de la vida diaria de adultos con discapacidad intelectual desde un modelo andragógico.Castro Bejarano, Yannis Vannesa; Corporación Universitaria Iberoamericana; Proenza Pupo, José Rafael